Die bundesweiten Ergebnisse der internationalen Grundschul-Leseuntersuchung IGLU 2006 sind für Deutschland sehr positiv ausgefallen. Die deutschen Grundschulen haben im Vergleich zu den Ergebnissen aus dem Jahr 2001 deutlich besser abgeschnitten. Damit platziert sich Deutschland bei dieser internationalen Studie im oberen Viertel aller Teilnehmerstaaten. Baden-Württemberg hat bereits bei der ersten IGLU-Studie im Jahr 2001 Spitzenergebnisse erreicht.

Zur Pressemitteilung mit weiteren Ergebnissen der internationalen Grundschul-Leseuntersuchung IGLU.