LFK stellt Serious Game „The Feed“ zur Funktionsweise von Künstlicher Intelligenz vor

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LFK stellt Serious Game „The Feed“ zur Funktionsweise von Künstlicher Intelligenz vor

August 27, 2024 - 15:22
Das von der LFK in Auftrag gegebene Spiel „The Feed“ konnte diese Woche auf der Gamescom in Köln am Stand von „Games BW“ ausprobiert werden

LFK stellt Lernspiel „The Feed“ auf der Gamescom vor

Auf der diesjährigen Gamescom in Köln präsentierte die Landesanstalt für Kommunikation (LFK) das von ihr in Auftrag gegebene Spiel „The Feed“ am Stand von „Games BW“. Besucher hatten die Möglichkeit, das Spiel auszuprobieren und die innovative Herangehensweise zur Vermittlung digitaler Medienkompetenz kennenzulernen.

Am Donnerstag verschaffte sich auch Dr. Patrick Rapp MdL, Staatssekretär im Ministerium für Wirtschaft, Arbeit und Tourismus Baden-Württemberg, einen Eindruck von „The Feed“. Er nahm sich Zeit, das Spiel selbst zu testen und zeigte großes Interesse an den Inhalten. Mit „The Feed“ bietet die LFK Lehrkräften ein modernes Werkzeug, um Schüler für die Mechanismen sozialer Medien zu sensibilisieren.

Wichtiger Beitrag zur digitalen Bildung

Das Spiel zielt darauf ab, Jugendlichen ein besseres Verständnis von Algorithmen und deren Einfluss auf die Meinungsbildung zu vermitteln. Es zeigt, wie persönliche Social-Media-Feeds durch die eigenen Aktivitäten und Daten gesteuert werden, die von Algorithmen verarbeitet werden. „The Feed“ eignet sich besonders für den Einsatz in Fächern wie Ethik, Gemeinschaftskunde und Deutsch.

Veröffentlichung für Mitte September 2024 geplant

Das Spiel umfasst vier Kapitel, in denen zentrale Themen wie die wirtschaftlichen Interessen von Social-Media-Plattformen, Datenschutz und personalisierte Werbung behandelt werden. Zudem werden konkrete Phänomene wie Hate Speech, Filterblasen und parasoziale Beziehungen aufgegriffen.

„The Feed“ wird von den Studios Playing History und Suspicious Games entwickelt und ab dem 18. September 2024 kostenlos im Google Playstore und Apple Appstore verfügbar sein.

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